🌿 Každý program přizpůsobuji věku, velikosti i potřebám konkrétní skupiny dětí.
⏱ Délka programu: 90 minut
👧 Věk dětí: 7 – 10 let
👥 Skupina: do 25 dětí
📍 Místo konání:
ve školce nebo školní zahradě
💰 Cena:
2 000 Kč / skupina do 25 dětí
Každé další dítě 80 Kč
Příklad kalkulace:Mateřská škola má dvě třídy: 15 dětí a 14 dětí, Celkem 29 dětí, Cena programu:
2 000 Kč za prvních 25 dětí
+ 4 × 80 Kč za další děti
Celkem 2 320 Kč
V ceně je zahrnuto:
✅ 90 minut programu
✅ veškeré pomůcky
✅ tvořivá aktivita
✅ malý dárek pro každé dítě
✅doprava
Živá a neživá příroda
ZŠ (1.–4. třída) • Školní družiny • Domy dětí a mládeže • Domškoláci
Program pro děti od 7 do 10 let
Co všechno kolem nás patří do přírody?
Když se rozhlédneme kolem sebe, vidíme stromy, květiny, zvířata, kameny, vodu i vzduch. Ale patří všechno do živé přírody? A proč se bez neživé přírody žádný živý organismus neobejde?
Děti se vydají na badatelskou výpravu, během které objeví rozdíly mezi živou a neživou přírodou. Prostřednictvím her, pokusů, pozorování a tvoření zjistí, že příroda funguje jako jeden propojený celek, ve kterém má každá část své důležité místo.
Program rozvíjí zvídavost, logické myšlení i schopnost pozorovat svět kolem sebe vlastníma očima.
Co děti během programu zažijí?
🌱 zjistí, co patří do živé přírody
🪨 poznají prvky neživé přírody
🔍 naučí se rozlišovat živé a neživé organismy a přírodní jevy
🌍 objeví, jak jsou živá a neživá příroda navzájem propojené
🤝 zahrají si tematické pohybové a badatelské hry
🎨 vytvoří si vlastní výrobek inspirovaný přírodou
🎁 na závěr obdrží malý dárek
Co si děti z programu odnesou?
🌱 pochopí rozdíl mezi živou a neživou přírodou
💧 zjistí, proč voda, vzduch, půda a světlo umožňují život na Zemi
🦋 uvědomí si, že všechny části přírody jsou vzájemně propojené
🧠 rozvinou pozorovací schopnosti, logické myšlení a badatelskou zvídavost
💚 posílí svůj vztah k přírodě a naučí se více vnímat svět kolem sebe
Každé dobrodružství začíná jednou otázkou…
Dokázali by živočichové a rostliny žít bez vody, vzduchu, půdy nebo slunce?
Společně budeme hledat odpovědi prostřednictvím her, pokusů, tvoření a vlastního objevování.
